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教育部印发新时代教师职业行为十项准则 进一步规范教师职业行为
2018年11月21日     (点击: )

近日,教育部发布了《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》(以下统称“指导方针”),明确了新时期教师的专业规范,划定了基本底线,深化了教育建设。教师的道德观。

指导方针强调,长期以来,教师为记忆使命做出了重要贡献,不忘初衷,热爱和奉献,教育和教育人民,改革创新,服务社会。党和国家高度肯定,学生,家长和社会普遍尊重它。然而,也有一些教师放松自己的要求,不认真履行职责,甚至严重侵犯他们的道德,损害教学人员的整体形象。为了进一步增强教师的责任感,使命感和荣誉感,结合新时代提出的新的更高要求,教师在实施李德舒人的基本任务的基础上,与前线进行广泛协商。线路教师,教育行政部门和专家学者根据教师,学院,中小学和幼儿园的不同特点,制定了十项标准要求,提出宣传希望,明确基本底线。

该指导方针要求全国各地的学校立即部署和实施指导方针,实施各种形式,帮助教师充分理解和把握,引导教师将教学与自我修养,自尊,自省,自我激励,自我结合起来。 - 动机和自我意识。成为道德,道德教育,道德教育和道德教育的典范。有必要在教师管理的具体工作中实施指导方针的要求,如招聘,录用和评估,并实施教师道德的“一票否决”。我们必须采取有效措施,坚决查处侵犯教师和教师的行为。如果严重违反学生的行为,我们必须撤销我们获得的荣誉和头衔,撤销教师资格,罢免教师,依法清除教师队伍。进入全国教师管理信息系统,没有学校不能再从事教学,研究和管理。

为了使指南得到更好的实施和有效,我们还发布了《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》和《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》并修订了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,对识别和调查违反教师道德的行为作出了具体规定,并明确了其主要责任。学校。除了在教师道德建设中失职和失职的情况外,还建立了违法处理机制和问责机制。

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